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原标题：清华VS哈佛！看完学霸作息表，才发现差距在哪里！
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作为TOP级别的大学，清华和哈佛常常会被放到一起做对比，身处其中的学生自然也逃不过做比较的命运。
可以说，能够考入这两所学校的学生，教育水准、学生智商平均下来都差不了多少，对人生目标的追求跟自己的努力也都有一定的保证。
然而，在大众的观念里，往往哈佛的学生更具竞争力；在最新的泰晤士世界大学排名中，清华大学位列亚洲第一，但在全球排名中，清华位列16，哈佛位列第2。
那么，同样是培养精英人才/行业领袖，清华、哈佛两所学校究竟有哪些差别？
清华和哈佛学生作息表
同样的努力，却通往不一样的优秀？
此前，清华、哈佛的学霸作息表都曾引发网友的热议，尽管身处中美两国不同学校，学生们都承受了巨大的学习压力，每天都排得满满的。
但在紧张的学习生活中，也透露出不一样的学习状态。
清华学生计划表
清华大学校史馆曾举办清华大学优良学风档案史料展活动，其中马同学的计划表甚至一度冲上热搜，引发网友热议：
凌晨1点睡觉，清晨6点起床，每天只睡5个小时。
6点40开始学习，一直到凌晨1点，全安排得满满当当。除了吃饭和一些杂事儿，大部分时间都用来预习、复习各门功课，做作业，背英文单词和练习英语听力。
马同学的勤奋和自律令人佩服，但与此同时，很多网友也质疑她将大量的时间花在专业学习上，没有去探索自己喜欢什么，缺乏对社会和人生更深刻的思考。
哈佛学霸作息时间
我们再来看看哈佛学霸的作息——在YouTube上，一则《哈佛学生的一天》的视频观看量超过900万，点赞超过24万。
视频的主角Sienna，在2018年以2280的SAT成绩（满分2400）考入哈佛大学。主修专业是女性、性别与性研究学，辅修专业是心理学。在大学第一个学年结束时，Sienna绩点达到了3.9分（满分4），简直是一个超级学霸。
根据视频，Ian老师梳理了一下这位哈佛学霸的一天：
- 早上6点，Sienna简单洗漱过后，开始为时5-10分钟的冥想；
- 之后，她会利用化妆的零碎时间，打开Podcast（播客）收听电台节目，了解当天的实时资讯；
- 吃过早餐后，Sienna会提前预习当天第一节课的内容，为上课做准备。相比于大部分同学慌慌张张开始第一节课，Sienna早已做好了准备；
- 中午上课时间，Sienna保持注意力集中，积极做好课堂笔记，提高上课的效率；
- 下午结束了学习，她会去健身房出一身汗，释放压力，平均一周五次；
- 晚上，她会在图书馆学习到12点。睡前坚持不看手机，会抽出一点时间看喜欢的书。
课堂之外，她还加入了哈佛本科商业女性协会，关注女性在商业世界里的发展。还成为Alpha Phi国际女性联谊会的副会长，身兼多职，持续为女性发声。
可以看到，Sienna的一天似乎和普通人没什么差别：略显得单调的课程，简单的生活琐事，还有自己的小爱好......尽管日程安排格外充实，但视频中的她看起来活力满满，对自己的课程有着非常清楚的认知，对未来也有着清晰的目标和规划。
学习重要还是课外活动重要
我们离真正的精英教育还有多远？
看完以上两个学霸的作息表，相信大家都有自己的感受。不论是清华的马同学亦或是哈佛的Sienna，作为TOP学校的学生，她们都格外努力、坚持、自律，也都取得了非常优异的成绩。
但当我们把她们放到企业、社会的大环境中，似乎Sienna更具有竞争力，也更符合大众对精英领袖的认知。
这不由得让人思考：是什么影响了这两名学生截然不同的优秀？哈佛大学究竟是如何源源不断地培养出全球精英领袖的？一个公认的原因就是哈佛大学独特的课外活动文化。
遍观哈佛校友们的成长故事和辉煌成就，我们不难发现，未来精英领袖的成长需要大量的课外活动的滋养，只有专业知识，不去探索自我，不去了解社会，不去思考自己能为社会做些什么，这样的学生未来是很难承担社会精英领袖的重任的。
哈佛大学的Harry R. Lewis教授在担任本科生学院院长期间，就以倡导哈佛的课外活动而著名，他在写给哈佛大学一年级本科生的公开信中说到：慢下来，少花时间在学业上会让你在哈佛的收获更多，尽量让你的时间表富有弹性和灵活性，不要总是与书本为伴，尽量和朋友一起度过你的闲暇时间。站在一个更高层面上来看，这才是你整个大学时代最值得做的事情。
为此，哈佛为课外活动提供了巨额的资金支持，以确保所有学生都能获得课外活动的参与机会。哈佛大学有将近450个课外活动和组织，包括数十种出版物，40多个校际运动队以及各种艺术、音乐、公益服务、职前培训和社交团体。
在哈佛校报公布的2021届毕业生数据中提到，尽管受到疫情影响，哈佛大学的很多课外活动和社团项目搁置，但是2021届的毕业生还是表示非常重视课外活动，80%的受访者表示校园线下活动对他们在哈佛度过的时光非常重要或重要，每周会平均花费17个小时参加课外活动。
另外，35%的学生看重在校期间的带薪工作经历，平均而言，从事有偿工作的学生表示他们每周工作10小时左右。
正如哈佛大学招生和助学金主任William R. Fitzsimmons针对纽约时报关于为什么课外活动非常重要的回答：
我们每年招收大约2100名申请者。我们喜欢认为他们所有人都有很强的个人品质和性格，他们将在大学四年中影响和激励他们的同学，他们将在离开哈佛后对世界产生重大影响。所以在某种意义上，我们认为每一个人都是好的‘全面发展的人’——一个在学术、课外和个人方面都很优秀的人。
我们到底为什么要送孩子去名校？
揭开精英教育的核心意义
清华、哈佛都是许多家长和学生心中的梦校，但在不断追求的过程中，他们往往忽略了背后的意义：我们到底为什么要送孩子去名校？我们做这么多努力到底是为了什么？精英教育到底能够为孩子带去什么样的价值？
在《优秀的绵羊》中，威廉·德雷谢维奇阐述了许多年轻人的绵羊式状态，在他看来，这些学生外表看起来完美优秀，内在却脆弱得不堪一击。
我看到过我身边不少朋友，为了成绩和简历，不惜牺牲自己的健康、友情、爱情、个人探索、课外活动等。而这些牺牲恰恰又是构建一个人内心和灵魂的基石。
不可否认，这是一个人人都要做精英的时代。不论是社会还是学校，都希望能培养出具有创新能力、引领社会发展的领袖型人才。
但遗憾的是，许多人经过了二十年的教育才发现，自己按照社会的标准，求做精英而不得。而那些如愿以偿成为社会精英的天之骄子们，也往往在大学里突然发现，学会了做精英，仍然不知道如何做自己。
所谓精英教育，隐含的一个意义就是：鼓励所有的学生去追求独特的自我，找到属于他们自己的梦想并且赋予他们追梦的能力。
一个牛校的平台必然会给孩子带来非常多的资源及工具。值得注意的是，这个梦想不该是名校所定义的梦想，也并不是一个固定的梦想，而是适用于每一个人的独特梦想。
其次，精英教育要培养孩子的批判性思维，也就是培独立思考的能力。无论周围的人怎么样去说，无论所谓权威想法如何，或者大部分人想法如何，一定要有自己独立思考以及鉴别是非的能力。
最后，精英教育会提升孩子适应世界的能力。尤其是现在这个时代，不断变化的政策和局势更需要学生们在走出校园后，依旧拥有自信、坚韧、批判性思维的能力，让整个世界变得更美好。在此过程中，他们也能够发光发亮，找到属于自己人生的价值。
回到最后，我们送孩子进名校的意义是什么？精英教育的本质又是什么？
在此引用哈佛大学的HarryR. Lewis 教授的回答：我们的教育，实质上是为了帮助学生寻找自我，帮助他们找到自己的使命，而不是培养一群精致的利己主义者。
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