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原标题：唐辉吉：如何写影像评论
美国著名批评家兼学者贝尔·胡克斯（bellhooks），在论述文艺批评写作时写道：童年时代从文字魔力中受到的诱惑，使我至今仍是又写又读，心醉神迷，难以自拔。我亲笔草拟所有著作的初稿，然后大声朗读，通过文字绘声绘色地演绎去聆听和感受它们。我希望自己有把握同文字展开一场搏斗，用这种方式使它们获得生命和呼吸，从我激情澎湃的内心喷薄而出。批评家胡克斯这段论述，道出了他从事文学创作，特别在意受到读者和文艺批评家的关注与赏析，希望得到他们在阅读与评判当中，发出不同的批评之声。
一、影像评论易犯的几个毛病
随着国内全民摄影的繁荣，影像批评显得很重要。为此给大家谈谈当下，有心学习尝试写作影像批评存在的问题。
（一）热心学习影像评论写作，容易出现为评论他人的作品，出现简单片面地评论，没有明确的观点与学术作支撑，评论者不加思考，蜻蜓点水似的评论一篇作品。结果出现，凡是没有经过深思熟虑思考即兴评论，不仅没有评中目标，而且让人阅读过后的印象是无的放矢。
（二）写影像批评，思考定题别贪心；刻意追求高大上，评论起来太主观。所谓的贪心，指评论的主题过大，贪大求全，八面玲珑。比如，面对一幅影像作品写评论，没有深入解读理解作品的内容及其影像思想，更没有去深层思考评论角度，就开始以《论×××的摄影创作的主旋律》进行写作。类似这样很一般的评论主题，写作起来既没有特，也论述不透，让人阅读起来假大空，甚至觉得写作平庸肤浅。
（三）有些人写作影像批评，由于没有学术高度，没有扎实的理论基础，也不太了解世界艺术史、世界摄影史，写作出来的评论文章，不仅没有创新能力，反而显得泛泛而谈和老生常谈，容易重复别人的角度，甚至涉嫌抄袭或套用别人的观点和论述。
二、影像批评的意义
影像批评，亦称影像评论，它是文艺评论范畴中的一种，并非是狭隘、片面和主观的指责、乱骂与讽刺。而且一种，站在学术的高度，予以关心、赏析、研究、评论和推介优秀作品，影像评论的意义与目的，在于进一步挖掘具有新颖的观看表达方式、独特的主题内容、罕见的作品题材、奇异的创意、独具一格的表现形式、特殊的影像思想、创作中的美中不足，在社会上和业界引发各种议论和问题，选择带有学术高度的角度，通过作品的点、线、面，展开立体性地由浅入深或浅进深出地提出批评，它是善意、立体、多元而又宽泛的一种，又具有独特学术研究的一种评论精神。作为摄影师、画家、雕塑家、作家、音乐家、舞蹈家、导演等各门类文艺家，不仅要正视影像批评，而且还要乐意接受影像批评。
1989年，罗伯特·梅普尔索普拍摄一组系列黑白作品《完美瞬间》，在美国俄亥俄州辛辛那提展览，公开标注影展儿童不宜观看引发争议。梅普尔索普拍摄这个题材，涉及表现男人裸露身体为多，画面内容以性、美女、恋物癖、名流、优雅情调为表现力，被定格的拍摄对象，均来自梅普尔索普的亲朋好友，还有他知心的同伴帕蒂·史密斯，其中也有他的导师兼情人萨姆·瓦格斯塔夫等人。拍摄关注同性恋群体，以SM性虐待症和虐恋狂为主要对象，一直以来成为欧美社会颇受文艺界关注和很有争议的题材。人们观看这个展览，同年4月7日有1000名抗议者走向街头高呼：盖世太保，滚回去！
罗伯特·梅普尔索普拍摄的《完美瞬间》黑白系列作品，在美国展出后颇有争议。
梅普尔索普完成这一系列作品展出，当时他并不出名。由于题材敏感，成为欧洲文艺批评家关注的焦点，各自从不同的侧面轮番批评后，他的作品更加倍受欧洲社会的关注，随着对他的摄影作品轮番批评继续发酵。1993年，一家媒体记者写文章评论这个展览写道：摄影家罗伯特·梅普尔索普的作品展出在今年犹如一阵轻风似的吹拂过欧洲，几乎没有引起丝毫的不满情绪。然而，尽管交织着纯花卉和装饰性肖像的表照片表现口交、同性恋爱抚、捆绑和施虐受虐狂的照片，却还是没能在美术馆逃过厄运。
比这更有意思的是，著名评论家克拉默拒绝描述和批判梅普尔索普展出的作品写道：我无法使自己描述这些照片，连同它们所有令人毛骨悚然的细节，即使我以说服自己作一番描述，这张报纸会不会允许刊登此类描述也是值得怀疑的。显然，评论家们对他的作品提出批判，如果说是一种严厉的负面批评的话。不如说是他打响了让人们更加梅普尔索普作品的意义引起国内外的关注。
三、拓宽阅读面才能找准评论焦点
学习写作影像批评，首先解决的问题就是舍得智力投资，买大量自己感兴趣的画册阅读，从中了解国内外名家名作，具有的个性化、探索性、创新能力的摄影师，知晓他们的摄影成长与创新之路，也可以从他们的传记、访谈、自述与通讯交流与当面交谈当中，获得更多的资讯，从中选择评论谁的影像进行明确定题。
构思写作影像批评，需要拓宽阅读范围，更新思维方式。从阅读大量的优秀影像作品中，思考写作批评如何抓住点、线、面相结合，将自己进行影像批评，如何写写出深浅和广度，对于文章写作的举足轻重，需要深度剖析摄影师的影像作品内容，所有在的真实性、主观性、美与丑和是是非非，从而揭示作品内容中的真假。因此，写作影像批评在定题之前，需要根据阅读的理性感知进行思考定题，并且找出批评这幅作品中的点、线、面结合起来评论。所谓的点，主要指的是从摄影师拍摄的作品，找出一个值得批评主题的卖点，作为切入批评的焦点。比如，本人阅读二十世纪60 年代冷战时期，美联社摄影记者黄功吾深入越战，拍到一幅《火从天降》在美国传播之后，近半个世纪以来这幅作品依然在反复传播。经多次阅读，我抓住相机的立场这个作为评论点进行立意构思，结合二十世纪二战结束，出现的冷战历史背景的一条主线，再到美联社著名战地摄影记者黄功吾深入越南战争，本着一名记者的良知深入战场，出生入死地坚守新闻立场，以战争事实为准则，身为美联社记者，没有成为美国政府的宣传工具。原因在于，1972年6月8日当南越军机前往执行轰炸北越军事要地，因搞错投放炸弹的地点，将四枚凝固汽油弹投放到了平民区，被他拍到即时发回美联社，被美军军媒《星条旗报》刊发在头版头条，照片的视觉感染力真是触目惊心，致使美国总统经美国国会听证，下令提前结束这场战争。美国著名批评家苏珊·桑塔格，阅读这幅名作曾经这样写道：像1972年占据了世界上大多数报章头版位置的照片——一个赤身裸体、刚被美国凝固汽油弹喷烧的南越儿童沿着公路跑向照相机。她张开双臂，痛得放声尖叫——在激起公众对战争的反感方面，很可能比一百小时的电视广播的暴行起作用得多。这幅作品，成二十世纪经典之作名不虚传。
我作为一名摄影记者，阅读到国内出版画册《黑镜头》，特别敬佩绝大部分战地记者到血肉横飞的战场，为呼唤世界和平不畏生命安全进行战地摄影报道的观看态度。我被黄功吾的作品《火从天降》的图片内涵及新闻摄影思想，深深地感染着我思考，如何写一篇关于评论这幅作品的文章。几经反复阅读，使我写出了《记录真相摄影师的良知》－－解读黄功吾作品《火从天降》影像背后的思想，发在黄一鸣主编的《纪实摄影》公众号上，引起读者和摄影界的关注。我写作这篇文章，巧妙地抓住照片内容中的点、线面，进行论述、描述、阐释和评论，将新闻事实升华为新闻思想与伦理道德，贯穿于整篇文章相得益彰。在此，写影像评论所谓的面，指评论者通过细心、全面阅读他人的优秀作品，还要从另一个侧面去了解摄影师，在体验生活当中拍摄出了哪些主要作品，在传播过程中有何影响力。那么，我用心评论黄功吾这幅代表作，看到火从天降的悲惨画面，用相机的立场揭示新闻摄影记者，他们手中的相机和笔杆子履行的话语权，同样有着发动与终结一场战争的威力，让读者在阅读过程中获得共鸣当中，对什么是新闻、什么是宣传和新闻记者面对战争与灾难，是坚守新闻底线，还是甘当某种政府的宣传工具的问题引发思考。
\黄功吾的代表作《火从天降》。
1972年6月8日，越南战争中沿展鹏附近一号公路上空，一架南越军用飞机在执行军事任务中，误将一枚燃烧汽油炸弹投向南越军队和平民，炸弹爆炸后致使年幼的潘金淑全身着火。为了逃生，她被迫脱掉烧毁的衣裤往一号公路上逃生。
画面从左至右：潘金菊的弟弟Phan Thanh Tam；潘金淑本人；潘金淑的表弟Ho Van Bon和表妹Ho Thi Ting。身后是南越第25师士兵。
值得注意的，做好影像写作，除了全面阅读一名摄影师绝大部分作品，将被评论的摄影师和艺术家，作一次整体性的了解，有益于写影像批评寻找到一个好的主题，写作起了不会偏题，容易评论到重点，避免主观性、片面性和想当然地胡乱评论，这对写好一篇影像批评很有帮助，也是获得客观评论发言权的最重要依据。比如，我撰写的影像批评文章《摄影如何否定自己》，向大家剖析我摄影成长过程中的过失，进行自我批评或接受别人的批评，最终使自己转变了摄影观念，让大家去反思自己和当下的摄影界，出现各种不良的摄影问题。
四、读懂作品是开展评论的基础
为了评论好别人的作品，对他人的优秀作品，进行深入熟读三到五遍，并且写出阅读评论的重点，需要对被评论的作品创作背景、作品风格、作者的个人艺术经历等方面，作一次全面了解才有丰富的发言权。
近些年，国内摄影风行一些具有当代艺术元素的观念摄影，很多人面对这类作品的展出表示看不懂，有的观众或摄影师责怪、怀疑这类作品，是摄影师为了张扬自己的个性摄影，故弄玄虚让人看不懂，在国內摄影界引发争议。淅江纪实影社胡涂，针对这种现象著有《看不懂摄影？因为你压根不会看照片》在网上传播，业界对当代摄影看得懂与看不懂的问题，在网络上讨论得更加热烈。当年，本人为了更好地让更多人，去理解这类影像作品，也撰写了一篇文章《换个脑袋看摄影－对话当代摄影语境下的阅读与思考》（原文发表在中国摄影报），文章有针对性地提醒人们，围绕如下三个问题进行论述与便向批评，很多读者看不懂原因不在摄影师，而且在于自己读书少，缺乏思考能力。文章提出如下三个观点展开论述，即：宽泛：当代摄影视觉的考量述；挪用：一种摄影哲学的呈现；阅读：需要丰富的知识历练。
因此，当人们看到具有当代艺术元素的观念摄影时，不要去埋怨摄影师在玩观念、玩技术、玩奇异的色彩、玩摄影的多元融合、玩摄影跨界，应该反思一下自己为什么看不懂的问题。由于观念摄影，是一种融多元视觉艺术、符号学、哲学观点为一体的视觉艺术，集实验性、创意与多元性，是一种比较开放宽泛的创作方法，表现手法具有不拘一格，多种多样的特点。我的文章批评的焦点，在于提醒更多的摄影师与读者，面对这类作品并非是摄影师的创作方向问题，而且自身的审美判断问题，要想看懂这类作品，需要阅读世界艺术史，懂得什么是当代艺术之后，然后渐渐地改变自己的阅读思维，其结果就会出现阅读这类作品，从看不懂到看得懂的过程，自然地解决了。
另一方面，做好影像批评需要重视平时与影友交流当中，不断地培养自己的评论敏感度，从中了解一些摄影现象作为影像批评的线索，就能知道国内摄影圈内，出现这样和那样的问题，然后进行归纳、思考、提炼成评论选题
五、总体把握与局部细辨的关系
思考影像批评定选题，要有一个整体的阅读方法，采用从总体——局部——再由局部回到总体阅读方式，熟悉被评论的作品，就像了解朋友似的，只有通过反复接触后，与对方有了一定的感性认识，才能上升到理性认识，对于深知一个人的品行才能获得知心、知情又知音地评论到位。否则，结识一个人或评论他人的作品，写出来的文章不能围绕一个点深入到一个面的全面评论。
要想写好一篇影像批评，在阅读大量的优秀作品中，是否能够被某位摄影师的作品的感染力所打动，随之从中思考评论这件作品的意义，再去继续反复阅读，寻找到一个适合写作评论的角度，再去思考以下几个方面的评论标准。阅读方法大体有以下几种方式：
（一）总体阅读，对被准备评论的作品进行总体性的，也就是从头至尾通读一遍，对作品有了初步和概括性的印象，从中发现被阅读的某件作品，找到自己准备评价的理由。
（二）局部重点阅读，指对重要部分既要仔细阅读，加深阅读作品的贸象，从中发现作品的特点或存在问题的同时，也要做出自己对被评论作品的分析研究，找出初步评论的观点将其提炼成主题。
（三）回到总体，当你阅读一件作品，通过总体到局部，已经掌握了比较完整的总体认识，对作品的内容与艺术价值，社会价值、历史价值作出自己的判断，需要在反复阅读当中做好重点摘录笔记。采用评点法方式，进行一边阅读、一边做好摘录笔记，一边依靠自己的阅读灵感即兴点评。比如吴毅强的评论文章《中国当代摄影的节点性思考》，大家可以去阅读一下这篇文章，主要内容是评论2014年连州国际摄影节的专业性和学术高度，围绕摄影从画意、现代到当代、当代摄影的出场及其符号学语言模式、中国当代摄影的反思与调整、从连州看未来的中国当代摄影等问题展开评论。
（四）评论定题，需要思考出一个新颖的角度。个人认为，写平论的角度越小越好，越新越好，越刁钻才能引入注目。比如，写作一篇评论，通过阅读一位摄影师的优秀作品，包括单幅作品、组照、专题、画册或一个展览，可以选择从新颖独特的影像题材、表现形式、摄影风格、影像思想和来自读者审美作品发出，有个性、有见解、甚至质疑作品的不同声音，展开思考提炼写作角度认真评论。否则，如果写作观察、思考、评论的敏感度不够，指不深入摄影界，发现不了一些不利于摄影发展的方向；不善于摄影圈社交，无法从中发现当下摄影圈存在的问题；不思考问题无法构思出具有独特评论观点的定题。
（五）最后定题写作。指通过自己全面阅读、搜集材料之后，选择并确定评论的标题。称为选题。然后，根据评价的理由，作出对作品初步的评价，并且思考出评判的准则，最后提炼出一个引人入胜的评论主题，对这件作品做出终极的评论过程中，对摄影师的评论既要客观，不能虚夸更不能拨高，尽可能挖掘评论展现作品的个性和独特的创造性。否则，不切实际的虚夸评论，一方面有损摄影师的创造性，更重要的是有损一名影像评论者的评论信誉。
实践证明，我们做评论如果说只停留在走马观花或外行看热闹式的阅读，那么就难以将一幅（组）或者一本画册作品，做出内行看门道的详细评论。影像批评阅读写作步骤，大致分为以下五步骤：阅读－－思考－－定题－－评论－－写作。当我们掌握这一方法，无论评论谁的作品，对于被评论的对象，一定要研究得他的作品、创作年代、创新手法、摄影风格及摄影成长经历了解更为透彻，对思考定题完成一篇影像批评文章写作，才能客观地评论好他人的优秀作品。我相信，只要不断地实践写影像评论写作，做到业精于勤。那么，优秀的影像评论文章一定会出自你的手中。
——2022年9月12日
参考文献：
[01].《看照片看什么？－－摄影批评方法》（美）特里·巴雷特 著。
[02].以税的名义拒绝的摄影展-梅普尔索普的《完美瞬间》2014年1月14日，深圳特区报责编：作者：姚轩鸽（https://www.cpanet.org.cn/detail_news_98306.html）。
[03].对话｜普利策奖得主黄功吾：越战摄影《火从天降》不会再有了。2019年1月15日澍湃新闻
关于作者
唐辉吉，中国摄影家协会会员、广西摄影家协会副主席、摄影理论委员会主任。擅长摄影、绘画、影像评论。
主要摄影作品
1993年，《崇高的敬意》获第二届今日长征路全国摄影赛银奖。
1994年，《晚归》（暗房特技银盐相纸仿倾斜中途曝光法）获全国文化馆（站）金奖。
2004年，《抢修》获第十二届亚洲风采纪录类金奖、第十五届中国新闻奖暨全国摄影作品年赛复评铜奖。
2004年，《明星之路》获第十四届中国新闻奖暨全国摄影作品年赛复评铜奖。
2009年，《我的2009》专题摄影展被中国视觉联盟特邀到平遥国际摄影节展出。
2010年，被中国摄影家协会授予抗灾救灾优秀摄影家荣誉奖章。
2007年，《抢修》，获第二十二届全国摄影艺术展纪录类铜奖。
2010年，《短兵相接》、《别拿生命开玩笑》、《汽车穿墙过》获第二十三届全国摄影艺术展优秀奖。
2010年，摄影专题《活在人与鬼的生活边缘》被邀到云南省大理国际摄影展展出。
2011年，《抢修》获第六届广西文艺创作铜鼓奖。
摄影理论文章
2009年，论文入选第九届全国摄影理论研讨会优秀论文奖。
2013年，论文入选第十一届全国摄影理论研讨会优秀论文奖。
2015年，论文入选第十二届全国摄影理论研讨会优秀论文奖。
2015年，参加中国摄影出版社大型项目《与共和国同行1949-1978》影像口述历史采写出版新华书店发行。
2020年12月，出版摄影画册《似是而非》当代景观社会影像·系列丛书NO：01。
2021年，出版纪实摄影作品集《漂泊的城市》当代景观社会影像·系列丛书NO：04。
另有许多论文，发表在《中国摄影家》、《中国摄影报》、《人民摄影》等专业刊物上。
2020年，淡出江湖独立摄影，创办唐辉吉影像视界私塾教学。
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特别说明：一本书，设计5个不同封面，供朋友选购。但书的内容一样。
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