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原标题:爆肝头秃还是学不好IB?IB娃突破学习困局:提升时间管理和自我管理能力!
在咨询和辅导过程中,经常听到孩子们来诉苦:
老师,IB太难了!就算我复习了这么多,我还是不会... ...
老师,学IB,为什么感觉我的时间永远不够用!
老师,IB作业和论文太多了,写essay写的我头都秃了!
相比A-Level 和AP,IB课程体系是最难的(当然也是含金量最高的)。特别是每年新学期开学之初,不少学生无法适应高难度的课程,常常在接受知识的暴风雨洗礼的过程中频频遭受打击,哀嚎一片,不少同学因为GPA问题找到我们来解决... ...
头大,秃头,卷... ...可以说是IB娃们的口头禅。躺平?不存在的 !
2022年IB大考数据报告显示,今年全球拿到满分45分的学生有651人,通过率达到85.85%,相比2021年下降了13.2%,单科平均分也只有5.12。再看国内,上海知名国际学校的数据统计,11-12年级学生平均睡眠仅有5小时🌚,而IB满分率也是全国最高的!
我顿时一个咸鱼打挺!
IB虐我千百遍,我待IB如初恋!日日为数不清的ddl爆肝秃头,为选课犹豫不决,为考试决战到天亮,是IB学子们的常态。😶很多学生觉得IBDP的课堂压力好大啊,IB的每一门课,每个学生都要花费很多的心思和时间,老师在课上一直提问🙋,还有大量的写作✍️,做专题研究和报告✍️。
有很多IB宝宝成绩不理想,是因为用常规课程的学习思路对待IB。IB除了考察应试能力以外,更重视培养综合学术素养,例如写作能力、学术研究能力、批判性思维和解决问题的能力等,所以IB要想学好,仅靠大量刷题是行不通的。🙅
IBDP课程设置
IB是一个完整的课程体系。高年级阶段的IBDP课程学习时间为2年,2年内需要完成6门学科,和3大核心必修课知识论(TOK)、拓展性论文(EE)和创造力、活动与服务(CAS)。
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PYP/MYP/DP
IBDP 课程设置均衡、严谨,学术科目涉猎广泛,三大核心必修课中,CAS培养创新和领导力,TOK培养批判性思维,EE培养写作与调研能力,各有侧重。IB虽然科目众多,但却通过跨学科式的学习和活动,让学生在掌握课堂知识点的基础上跳出知识框架,让知识由点及面深入,让学科与学科、课堂与社会建立紧密的联系,从而掌握学习技能、思维方法、探究方式,培养受益终生的良好学习习惯。
面对IB,最最最重要的不是课程的难度如何,而是学会高效的时间管理和自我管理。赛思老师根据我们8年的国际课程辅导经验,从我们与几百个孩子的接触中所总结的重点问题,跟大家分享如何学习IB,时间管理能力如何培养,以及有哪些有效的备考和选课、学习经验!
时间管理
IB很多学科都是围绕一个项目,学生自己做策划方案和计划,制定deadline,需要学生有很强的独立性和自主性,以及强大的时间管理能力。如果学生属于平时学习都需要老师或者家长督促的类型,那么学习IB可能会非常痛苦,必须要改变自己的学习方式。如果有家长不太清楚自己的孩子以后是否适合学习IB,可以找我们的课程顾问老师来帮助评估和制定规划方案。
· 戒掉熬夜和拖延习惯
IB的重点和难点在课后的论文等学术课题研究项目上。很多同学表示,某些科目的论文数量甚至超过了大一大二的量。IB需要花很多精力写很多论文、查阅文献等,一定要早日养成时间管理的好习惯。
另外,不要因为完不成作业就熬夜,保证足够的睡眠时间,如果大脑因为休息不够宕机,学习效率反而拉后腿。关键的还是高效和自律,不要拖延。
· 交叉组合学习
由于IB课程重视跨学科知识的运用能力,所以不妨在学科学习的时候交叉学习,将不同的科目和课程的知识点组合在一起,将知识串联起来,多维度思考强化记忆和理解。
· 梳理重点
有些正在准备大学申请的小伙伴们,标化考试、活动和IB课程多项任务线同步推进,这时候很容易晕头转向,需要梳理清楚目前阶段的侧重点是什么,合理分配时间。
· 工具和方法
不管是哪个课程体系、哪个阶段的学生,甚至是进入职场,时间管理都是一项必须学习和掌握的基本技能。时间管理能力的培养,可以利用很多方法和工具来协助。举个例子,可以用SMART思维工具来制定学期、学年的学习目标,分为:Specific目标明确的,Measurable可衡量的,Attainable可达成的,Relevant相关的,Time Based有时间限制的,以终为始,将大的目标和计划细分拆解到每月、每周、每日的TO DO LIST,按照步骤和计划提前规划自己的学习任务,可以保持拥有清晰的学习思路。
也可以使用四象限时间管理和番茄工作法,重要的且紧急的事情优先做,非重要非紧急的事项往后放,将每天的工作内容做好待办事项的计划,记录完成情况进行总结,改善自己的学习流程和方式。
四象限工作法
番茄工作法图解(Pomodoro Technique)
也可以跟课程顾问老师求助,或者与同学、学长学姐交流经验,学习他人的优秀经验,不断尝试适合自己的方法。
自我管理
除了时间管理之外,还要学会自我管理,主要是情绪管理。
不少同学在遇到问题或者阻碍的时候,很容易自信心受挫,陷入自我怀疑的陷阱,导致学习兴致不高,内驱力下降。
当遇到问题的时候,家长和老师们的开解是外部支持,更重要的还是自我调节,不妨多运用逆向思维,将困难转化为对自我的挑战,将内耗转化为目标和力量,给自己正向积极的反馈,也可以设置一些小目标达成后的小奖励,小目标累积成大的计划,形成正向循环。
IB学习对自我的要求很高,在学习过程中,不断调整和优化、总结自己的学习方法和经验,多加练习、熟练运用,相信一定会取得好的成效。
关于IB选课、备考知识,赛思老师之前跟大家详细介绍过非常专业的知识,没有看过的同学和家长们跟老师获取文章查看详情吧,记好笔记哟📒:
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赛思老师希望每一个IB小伙伴们,都能在IB知识的海洋中打造坚实的底层系统,为大学的学习做好充分的准备,从而找到自己的人生目标,成为IB使命中说描述的那样:
国际文凭组织旨在培养具有
探究精神、知识渊博和充满爱心的年轻人,
他们通过建立跨文化理解尊重意识,
帮助我们开创一个更美好,更和平的世界。
今天分享的内容你学会了吗?~~~
如果在IB课程学习中还有什么疑问,欢迎随时咨询我们!需要IB学科课程指南和教材资料的小伙伴,加课程顾问领取哟!😉
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